Hipótesis de trabajo
Para
desarrollar la hipótesis de trabajo se nos sugirió, que seleccionemos el
contenido o el problema, y allí debemos indicar qué contenido o problema
específico se trabajará, a qué disciplina o área corresponde, explicitar en qué
reside su complejidad y cómo se lo ha abordado previamente.
Al
Profesor del Taller de “Ajuste Mecánico 2”, correspondiente al segundo año de
la Escuela Técnica en la modalidad Técnico en Informática Personal y
Profesional, de Eldorado, Misiones, se dio cuenta lo dificultoso que le resulta
enseñar y desarrollar el tema de ‘Tornos. Diferentes tipos. Tornos Paralelos. Movimientos de trabajo.
Estructura y Componentes Principales. Accesorios’ y por consiguiente a los alumnos se le torna
aprender y comprender dicho tema.
Esta dificultad se debe a que en la escuela donde
trabajo contamos con dicha máquina-herramienta y por consiguiente se hace difícil
que los alumnos lleguen a comprenderla.
Mi Hipótesis:
“Si aplicamos el método ‘Flipped Learning’ al tema de ‘Tornos.
Diferentes tipos. Tornos Paralelos.
Movimientos de trabajo. Estructura y Componentes Principales. Accesorios’. Los alumnos aprenderán más y mejor al respecto”.
